Άνοιγμα σχολείων 2026-2027 με αγιασμό και νέες προσλήψεις

Η σχολική χρονιά 2026-2027 εγκαινιάζεται σήμερα, Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026, με την τέλεση του καθιερωμένου αγιασμού σε νηπιαγωγεία, δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια σε ολόκληρη την ελληνική επικράτεια. Η τελετή σηματοδοτεί την επίσημη έναρξη της νέας εκπαιδευτικής περιόδου, με τους μαθητές να συγκεντρώνονται στις σχολικές μονάδες για να παρακολουθήσουν τον αγιασμό και να ενημερωθούν από τους εκπαιδευτικούς για το πρόγραμμα των μαθημάτων. Παράλληλα, θα παραλάβουν τα σχολικά εγχειρίδια, ενώ η πλήρης εκπαιδευτική διαδικασία θα ξεκινήσει κανονικά από τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου, οπότε και οι μαθητές θα εισέλθουν σε πλήρη ρυθμό διδασκαλίας.

Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, θα μεταβεί στο Ηράκλειο της Κρήτης, όπου θα παραστεί σε σχολικές εκδηλώσεις και θα ενημερωθεί για την ομαλή έναρξη των μαθημάτων. Η παρουσία της υπουργού στην Κρήτη υπογραμμίζει τη σημασία που αποδίδει το υπουργείο στην περιφερειακή εκπαίδευση και στην ενίσχυση των τοπικών σχολικών κοινοτήτων.

Ενίσχυση του εκπαιδευτικού προσωπικού και νέες προσλήψεις

Η φετινή σχολική χρονιά ξεκινά με σημαντική αύξηση του εκπαιδευτικού προσωπικού, καθώς έχουν προσληφθεί 5.259 νέοι εκπαιδευτικοί για τη Γενική Εκπαίδευση και την Ειδική Αγωγή, συμπεριλαμβανομένων μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ). Επιπλέον, έχει ολοκληρωθεί η πρώτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών, με τον συνολικό αριθμό να ανέρχεται σε 29.948, ενώ η δεύτερη φάση αναμένεται να ολοκληρωθεί έως τα τέλη Σεπτεμβρίου, καλύπτοντας τυχόν κενά που θα προκύψουν.

Μια από τις πιο σημαντικές καινοτομίες της φετινής χρονιάς είναι η εισαγωγή του προγράμματος Διεθνούς Απολυτηρίου (International Baccalaureate – IB) για πρώτη φορά σε 11 δημόσια σχολεία της χώρας. Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα θα εφαρμοστεί στα Πρότυπα Γενικά Λύκεια Αναβρύτων, Αγίων Αναργύρων, Βαρβακείου, Ιωνιδείου και Ηρακλείου Κρήτης, στο 1ο Πρότυπο Λύκειο Θεσσαλονίκης, στο Πειραματικό Γενικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, καθώς και στα Μουσικά Σχολεία Αθήνας, Παλλήνης και Βόλου, και στο Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα. Η κίνηση αυτή αποσκοπεί στην αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης και στη διεθνή αναγνώριση των ελληνικών σχολείων.

Παράλληλα, για το σχολικό έτος 2026-2027 τίθενται σε εφαρμογή 51 νέα και επικαιροποιημένα προγράμματα σπουδών, ενώ εισάγεται το μάθημα της Ηθικής από τη Γ’ Δημοτικού έως τη Γ’ Λυκείου για τους μαθητές που απαλλάσσονται από το μάθημα των Θρησκευτικών. Επιπλέον, παρέχεται η δυνατότητα δωρεάν ηλεκτρονικής εξέτασης για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας στη Γ’ Γυμνασίου, στα Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά και Ιταλικά, διευκολύνοντας την πρόσβαση των μαθητών σε πιστοποίηση γλωσσικών δεξιοτήτων.

Νέες υποδομές, εξοπλισμός και ψηφιακές πρωτοβουλίες

Στον τομέα των υποδομών, το υπουργείο Παιδείας προγραμματίζει τη διεύρυνση του προγράμματος ζωντανών μαθημάτων του Ψηφιακού Φροντιστηρίου, το οποίο φέτος λειτουργεί για τρίτη συνεχή χρονιά, επεκτεινόμενο και στις τάξεις Α’ και Β’ Λυκείου, πέραν της Γ’. Επιπλέον, σε 238 σχολικές μονάδες της χώρας, το «πρώτο κουδούνι» θα ηχήσει με εκσυγχρονισμένες υποδομές, χάρη στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου». Παράλληλα, εγκαινιάζονται 8 νέα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (γυμνάσια και λύκεια) σε Αιγάλεω, Ρόδο, Ηράκλειο και Πύργο, διευρύνοντας τις εκπαιδευτικές επιλογές.

Όσον αφορά τον εξοπλισμό, μέσα στη σχολική χρονιά προγραμματίζεται η εγκατάσταση 7.900 διαδραστικών πινάκων, η παράδοση νέου αθλητικού εξοπλισμού σε 4.550 σχολεία, καθώς και η λειτουργία και αναβάθμιση σχολικών βιβλιοθηκών, με στόχο τη βελτίωση του μαθησιακού περιβάλλοντος. Τέλος, μια από τις πιο καινοτόμες πρωτοβουλίες είναι η ανάπτυξη του EduPlan.AI, ενός ψηφιακού συστήματος σχεδιασμού της στελέχωσης στην Εκπαίδευση. Το σύστημα θα αξιοποιεί δεδομένα οργανικών θέσεων, λειτουργικών αναγκών, δημογραφικών μεταβολών και χαρακτηριστικών των σχολικών μονάδων, προκειμένου να προβλέπει με ακρίβεια τις ανάγκες ανά περιοχή για τα επόμενα χρόνια, συμβάλλοντας στον καλύτερο προγραμματισμό του εκπαιδευτικού συστήματος.