ΟΛΜΕ: Εκρηκτική η κατάσταση στα σχολικά κτίρια

Η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) προχώρησε σε δημόσια παρέμβαση, ζητώντας την ολοκλήρωση δευτεροβάθμιων και τριτοβάθμιων ελέγχων σε όλες τις σχολικές μονάδες και τα ΚΕΔΑΣΥ, καθώς και την άμεση επισκευή και ανακατασκευή των σχολικών κτιρίων όπου απαιτείται. Παράλληλα, η Ομοσπονδία θεωρεί επιτακτική την ανάγκη επικαιροποίησης των σχεδίων έκτακτης ανάγκης για σεισμό και πυρκαγιά, αλλά και την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων, με γνώμονα τις πραγματικές ανάγκες των τοπικών κοινωνιών.

Η κατάσταση των σχολικών κτιρίων

Σε αναλυτική ανακοίνωσή της, η ΟΛΜΕ επισημαίνει ότι η κατάσταση των σχολικών μονάδων είναι εκρηκτική και άρρηκτα συνδεδεμένη με την παλαιότητά τους. Σύμφωνα με τα στοιχεία που παραθέτει, περίπου το 30% των σχολείων έχει ανεγερθεί με τις αντισεισμικές προδιαγραφές των νόμων από το 1985 έως σήμερα, ενώ το υπόλοιπο 70% έχει κατασκευαστεί είτε χωρίς καμία αντισεισμική μέριμνα είτε με τον αναχρονιστικό κανονισμό του 1959. Τα στοιχεία αυτά αφορούν το σύνολο των σχολικών μονάδων τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Επιπλέον, υπάρχουν σχολικά κτίρια που έχουν ανεγερθεί χωρίς οικοδομική άδεια, γεγονός που επιτείνει την επικινδυνότητά τους.

Τα ευρήματα του ΟΑΣΠ

Σύμφωνα με τα στοιχεία του Οργανισμού Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (ΟΑΣΠ), έχουν ολοκληρωθεί δελτία Πρωτοβάθμιου Προσεισμικού Ελέγχου για 29.522 σχολεία (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης). Από αυτά, τα 5.770 (που αντιστοιχούν σε 3.526 σχολικές μονάδες) έχουν χαρακτηριστεί ως Α' προτεραιότητας για περαιτέρω έλεγχο, ποσοστό που αγγίζει το 20%. Επιπλέον, 149 σχολεία (περίπου 0,5%) απαιτούν άμεση κτιριακή παρέμβαση, προκειμένου να διασφαλιστεί η αντοχή και η λειτουργικότητά τους.

Ακατάλληλα κτίρια και μεταστεγάσεις

Δεν είναι τυχαίο ότι πολλές σχολικές μονάδες κρίθηκαν ακατάλληλες λίγο πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς και μεταφέρθηκαν σε άλλα κτίρια. Ενδεικτικά αναφέρονται το 1ο Γυμνάσιο Αγίων Αναργύρων, το Πρότυπο Γυμνάσιο Αγίων Αναργύρων, το Εσπερινό Γυμνάσιο Αγίων Αναργύρων, το 2ο Γυμνάσιο Ξάνθης, το 3ο Γυμνάσιο Ξάνθης και το κτίριο του 3ου Γυμνασίου Σερρών. Οι μαθητές μεταφέρθηκαν σε ΓΕΛ, Δημοτικά, ακόμη και σε ιδιωτικό κτίριο. Επίσης, το κτίριο του Γυμνασίου Πευκοχωρίου Χαλκιδικής κρίθηκε ακατάλληλο και βρίσκεται σε εξέλιξη μελέτη στατικής επάρκειας, ενώ επίκειται η μεταφορά του σε κτίριο που στο παρελθόν στέγαζε Δημοτικό Σχολείο. Μέχρι στιγμής, το Γυμνάσιο Πευκοχωρίου λειτουργεί σε απογευματινή βάρδια, χρησιμοποιώντας το κτίριο του ΓΕΛ Πευκοχωρίου, το οποίο αντιμετωπίζει και αυτό σοβαρά προβλήματα. Την ίδια στιγμή, τις τελευταίες ημέρες καταγράφονται πτώσεις σοβάδων σε αρκετά σχολεία, μεταξύ άλλων στη Θεσσαλονίκη, τη Λαμία, την Πάτρα, τον Κορυδαλλό και την Αιτωλοακαρνανία. Παράλληλα, παραμένει εκτός λειτουργίας το σχολικό συγκρότημα της Γκράβας, στο οποίο φοιτούν 4.000 μαθητές και εργάζονται 400 εκπαιδευτικοί, λόγω έντονης οσμής αερίου.

Η σημασία των προσεισμικών ελέγχων

Ο πρωτοβάθμιος έλεγχος, όπως ορθά επισημαίνει ο ΟΑΣΠ, δεν αποτελεί έλεγχο στατικής και αντισεισμικής επάρκειας του κτιρίου, ούτε έλεγχο καταλληλότητας για χρήση. Αντιθέτως, αποτυπώνει τη σειρά με την οποία πρέπει να ελεγχθούν τα σχολεία σε δευτεροβάθμιο και τριτοβάθμιο επίπεδο, ώστε να εξαχθούν ολοκληρωμένα συμπεράσματα για το μέγεθος της επικινδυνότητας και να καθοριστούν οι απαραίτητες παρεμβάσεις, προκειμένου τα σχολικά κτίρια να καταστούν ασφαλή για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελούν τα προβλήματα στατικότητας στα δύο Γυμνάσια των Αγίων Αναργύρων Αττικής, τα οποία αναδείχθηκαν μετά τη διενέργεια Τριτοβάθμιου Προσεισμικού Ελέγχου.

Οι δυσκολίες των Δήμων

Οι Δήμοι της χώρας, ωστόσο, εξαιτίας των σημαντικών περικοπών στη χρηματοδότησή τους από το κράτος και της υποστελέχωσης, αδυνατούν να ανταποκριθούν στοιχειωδώς στις αρμοδιότητες που τους έχουν ανατεθεί από την κεντρική Διοίκηση. Ως αποτέλεσμα, είτε δεν προχωρούν στους δευτεροβάθμιους προσεισμικούς ελέγχους, είτε, όταν τους πραγματοποιούν, δεν διαθέτουν την απαιτούμενη χρηματοδότηση για να προβούν στις αναγκαίες παρεμβάσεις, το κόστος των οποίων συνήθως ανέρχεται σε εκατοντάδες χιλιάδες ευρώ. Πρόσφατο παράδειγμα αποτελεί Δήμος της ευρύτερης περιφέρειας του Πειραιά, ο οποίος αναγκάστηκε να λάβει δάνειο για να επισκευάσει δημοτικό σχολείο στο οποίο ανέκυψαν σοβαρά προβλήματα στατικότητας. Τέλος, είναι αμφίβολο αν έχει πραγματοποιηθεί σε όλη την επικράτεια ακόμη και ο πρωτοβάθμιος, οπτικός, προσεισμικός έλεγχος, ενώ τα αποτελέσματα των ελέγχων, όπου αυτοί διενεργούνται, κατά κανόνα δεν δημοσιοποιούνται.

Οι εκκλήσεις των εκπαιδευτικών

Είναι σύνηθες το φαινόμενο Διευθυντές και εκπαιδευτικοί να απευθύνονται στους Δήμους ακόμη και για άμεσες παρεμβάσεις στο σχολικό κτίριο, αλλά να συναντούν ουσιαστικά «κλειστές πόρτες», καθώς οι Δήμοι δηλώνουν αδυναμία να ανταποκριθούν, με το υπάρχον ελλιπές προσωπικό, στο σύνολο των εκατοντάδων αιτημάτων των σχολείων. Το Κράτος μετέφερε άλλη μία αρμοδιότητα στους Δήμους, χωρίς τους ανάλογους πόρους, τις υποδομές και το προσωπικό, προκειμένου να απεμπολήσει άλλη μία αρμοδιότητα που παραμένει στη δική του ευθύνη.