Καθυστέρηση στην ανάρτηση και διανομή του πολλαπλού βιβλίου καταγγέλλει ο βουλευτής της ΝΙΚΗΣ, Σπ. Τσιρώνης
Κριτική για τις καθυστερήσεις στην υλοποίηση του θεσμού του πολλαπλού βιβλίου άσκησε στη Βουλή ο βουλευτής Αχαΐας της κοινοβουλευτικής ομάδας ΝΙΚΗ, Σπυρίδων Τσιρώνης, με επίκαιρη ερώτησή του προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Στο επίκεντρο της παρέμβασής του βρέθηκαν η ψηφιακή ανάρτηση και η διανομή των νέων σχολικών εγχειριδίων, αλλά και η απουσία σαφούς χρονοδιαγράμματος παράδοσης των εγκεκριμένων βιβλίων.
Ο κ. Τσιρώνης υπενθύμισε ότι η κοστολόγηση του έργου ολοκληρώθηκε την άνοιξη του 2023, με συνολικό προϋπολογισμό 30 εκατ. ευρώ και χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ. Βάσει επίσημων εξαγγελιών, τα νέα βιβλία επρόκειτο να αναρτηθούν σε ψηφιακή μορφή τον Σεπτέμβριο του 2024 και να διανεμηθούν έντυπα στους μαθητές της Α’ Δημοτικού έως και της Α’ Λυκείου το Σεπτέμβριο του 2025. Ωστόσο, σύμφωνα με δημοσιεύματα, οι πρώτες έντυπες εκδόσεις αναμένονται –καλώς εχόντων των πραγμάτων– το 2027.
Ο βουλευτής της ΝΙΚΗΣκατηγόρησε ευθέως το Υπουργείο Παιδείας για «ασυνέπεια» και «παραβίαση της ισότητας» μεταξύ συγγραφικών ομάδων, θέτοντας σοβαρά ερωτήματα για το ενδεχόμενο αθέμιτων ευνοϊκών ρυθμίσεων υπέρ συγκεκριμένων εκδοτικών και φροντιστηριακών συμφερόντων. Παράλληλα, κατήγγειλε την καθυστέρηση στη δημοσιοποίηση των εγκεκριμένων συγγραφικών ομάδων και των τίτλων των βιβλίων, κάνοντας λόγο για έλλειψη διαφάνειας.
Απαντώντας εκ μέρους της κυβέρνησης, ο Υφυπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Βλάσης, παραδέχθηκε ότι υπάρχουν καθυστερήσεις, αλλά διαβεβαίωσε πως η αξιολόγηση των πρώτων διδακτικών πακέτων έχει ολοκληρωθεί από τις 21 Ιουλίου 2025. Βρισκόμαστε –όπως είπε– στη φάση της υπογραφής συμφωνητικών με τους δικαιούχους, ώστε να ακολουθήσει η έκδοση της υπουργικής απόφασης ένταξης και η ψηφιακή ανάρτηση των εγχειριδίων.
Αναφορικά με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, ο κ. Βλάσης σημείωσε ότι 25.000 διδάσκοντες έχουν ήδη εκπαιδευτεί, ενώ εντός Οκτωβρίου αναμένεται να ξεκινήσει ένα ευρύ επιμορφωτικό πρόγραμμα για 120.000 εκπαιδευτικούς Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και 35.000 της Ειδικής Αγωγής. Επιπλέον, ξεκαθάρισε πως δεν προβλέπεται πιλοτική εφαρμογή των νέων βιβλίων, αφού οι εκπαιδευτικοί θα διδάξουν βάσει των νέων αναλυτικών προγραμμάτων που έχουν ήδη δημοσιευτεί.
Ο βουλευτής Σπ. Τσιρώνης επέμεινε ότι η έλλειψη χρονοδιαγράμματος, η μη ανάρτηση των ψηφιακών βιβλίων έως τον Σεπτέμβριο του 2025, όπως είχε υποσχεθεί η Υπουργός, και η μη ενημέρωση για τις εγκεκριμένες ομάδες, δημιουργούν εύλογες απορίες και ανισότητες. Έθεσε δε ζήτημα νομιμότητας, επικαλούμενος επίσημη ανακοίνωση του ΙΕΠ (Ιούλιος 2025), η οποία προβλέπει την ένταξη βιβλίων ακόμη και χωρίς την υποβολή των απαραίτητων ψηφιακών αρχείων.
Ο κ. Βλάσης απάντησε ότι όλα τα βιβλία που τελικώς ενταχθούν στο μητρώο θα πρέπει να διαθέτουν πλήρες ψηφιακό περιεχόμενο, διαφορετικά θα απεντάσσονται. Υποσχέθηκε δε ότι με την έκδοση της υπουργικής απόφασης, θα ανακοινωθούν επίσημα τα εγκεκριμένα πακέτα και οι συγγραφικές ομάδες, τονίζοντας πως στόχος της κυβέρνησης είναι ένα σύγχρονο και ευέλικτο σχολείο.
Ολοκληρώνοντας τη δευτερολογία του, ο κ. Τσιρώνης διερωτήθηκε πώς μπορεί το υπουργείο να απαιτεί συνέπεια από τους εκπαιδευτικούς μέσω της αξιολόγησης, όταν το ίδιο παρουσιάζει, όπως είπε, πρωτοφανή καθυστέρηση στην εφαρμογή του δικού του μεταρρυθμιστικού σχεδίου.
