Τον προσωπικό και πολιτικό απολογισμό της χρονιάς έκανε η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, περιγράφοντας το 2025 ως ένα έτος με απώλειες αλλά και καθοριστικές ευκαιρίες. Μιλώντας στο Mega, σημείωσε ότι η χρονιά της έφερε υγεία για την ίδια και την οικογένειά της, αλλά και μια σημαντική προσωπική απώλεια, παράλληλα όμως σημαδεύτηκε από τη μετάβασή της από το υπουργείο Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας στο υπουργείο Παιδείας, μια αλλαγή που χαρακτήρισε ως ευκαιρία εξέλιξης και καθημερινής βελτίωσης.
Αναφερόμενη στη σχέση της με την εκπαίδευση, αποκάλυψε ότι αυτή έχει βαθιές οικογενειακές ρίζες, καθώς ο πατέρας της ήταν θεολόγος. Περιέγραψε τη διαδρομή παιδιών από φτωχά χωριά της Ευρυτανίας που περπατούσαν χιλιόμετρα για να φοιτήσουν σε σχολεία και εκκλησιαστικές σχολές, αναζητώντας ένα καλύτερο μέλλον και μια σταθερή επαγγελματική προοπτική.
Η ίδια σημείωσε ότι, αν και το αρχικό της όνειρο ήταν οι σπουδές στη Νομική, τελικά φοίτησε στο τμήμα Αγγλικής Φιλολογίας, ενώ η ενασχόλησή της με την πολιτική δεν ήταν προδιαγεγραμμένη. Όπως είπε, κανένα μέλος της οικογένειάς της δεν είχε πολιτική διαδρομή, ενώ πρότυπό της υπήρξε ο Παύλος Μπακογιάννης, τον οποίο θαύμαζε για τη δυνατότητά του να προσφέρει στον τόπο καταγωγής του. Τόνισε ότι δεν τη χαρακτηρίζει η λογική «πάση θυσία», αλλά η προσπάθεια, η συνέπεια και η κατάκτηση μικρών, σταθερών νικών.
Η υπουργός περιέγραψε τη δική της πορεία ως ένα αισιόδοξο παράδειγμα, υπογραμμίζοντας ότι προέρχεται από οικογένεια με μικρομεσαίες δυνατότητες, φοίτησε σε δημόσιο σχολείο και δημόσιο πανεπιστήμιο και εργάστηκε επί χρόνια στην εκπαίδευση, τόσο σε δημόσια όσο και σε ιδιωτικά σχολεία της Αττικής, έχοντας πλήρη εικόνα της καθημερινότητας του χώρου. Όπως ανέφερε, το 2016 της έγινε πρόταση να συνδράμει στη διαμόρφωση του κυβερνητικού σχεδίου της Νέα Δημοκρατία, χωρίς να γνωρίζει έως τότε προσωπικά τον Κυριάκος Μητσοτάκης, ο οποίος της πρότεινε να αναλάβει ρόλο αναπληρώτριας εκπροσώπου Τύπου.
Για την επόμενη περίοδο, η Σοφία Ζαχαράκη προανήγγειλε πρωτοβουλίες που θα στοχεύουν στη βελτίωση των υποδομών της εκπαίδευσης, με έμφαση στις φοιτητικές εστίες και τις σχολικές εγκαταστάσεις, σημειώνοντας ότι οι παρεμβάσεις αυτές μπορεί να αποδώσουν καρπούς σε βάθος χρόνου. Παράλληλα, αναφέρθηκε στην ανάγκη αντιμετώπισης της παραπληροφόρησης, εκφράζοντας τη διαφωνία της με τη διασπορά ψευδών ειδήσεων, με αφορμή περιστατικό βίας μεταξύ ανηλίκων στην Κυψέλη και τη διαρροή προσωπικών δεδομένων.
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στις αλλαγές στην παράλληλη στήριξη και στη λειτουργία του ΚΕ.ΔΑ.ΣΥ., επισημαίνοντας ότι ενισχύθηκε με προσωπικό, ψηφιακά εργαλεία και νέες διαδικασίες για την επιτάχυνση των αξιολογήσεων. Για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς τόνισε ότι έγινε προσπάθεια οι φάσεις πρόσληψης να έρθουν χρονικά πιο κοντά, ενώ για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις σημείωσε πως, αν και προσωπικά θα επιθυμούσε την κατάργησή τους, αυτό δεν μπορεί να γίνει ακόμη χωρίς σοβαρή και υπεύθυνη προετοιμασία.
Τέλος, αναφέρθηκε και στην απόφαση του Συμβούλιο της Επικρατείας, σύμφωνα με την οποία οι μαθητές που δεν παρακολουθούν το μάθημα των Θρησκευτικών θα μπορούν να παρακολουθούν το μάθημα της Ηθικής, κλείνοντας την τοποθέτησή της με το μήνυμα ότι η εκπαίδευση απαιτεί σταθερά βήματα, σχέδιο και διάρκεια.
