Η πρόσληψη γυναικών σε κορυφαίες θέσεις δεν είναι απλώς θέμα δικαιοσύνης.

Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Αϊντχόβεν στην Ολλανδία αποφάσισε το 2019 να ανοίξει όλες τις κενές θέσεις εργασίας ακαδημαϊκών αποκλειστικά για γυναίκες, σε μια προσπάθεια να αυξήσει τον αριθμό των γυναικών καθηγητριών. Η απόφαση αυτή προέκυψε καθώς η Ολλανδία υστερούσε σημαντικά σε σχέση με τις περισσότερες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης όσον αφορά το ποσοστό των γυναικών καθηγητών.

Πρόκληση και Αντιδράσεις

Η απόφαση αυτή προκάλεσε σάλο, με ορισμένους να υποστηρίζουν την κίνηση και άλλους να την κατηγορούν για διακρίσεις εις βάρος των ανδρών. Η μεγαλύτερη εφημερίδα στην Ολλανδία, η δεξιά «De Telegraaf», χαρακτήρισε την απόφαση ως «μποϊκοτάζ ανδρών». Το Ολλανδικό Ινστιτούτο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων έκρινε ότι το μέτρο ήταν αντίθετο με την ευρωπαϊκή νομοθεσία για την ίση μεταχείριση, και το πανεπιστήμιο αναγκάστηκε να περιορίσει το μέτρο στο 30%-50% των κενών θέσεων ακαδημαϊκών θέσεων εργασίας.

Αποτελέσματα της Πολιτικής

Παρά τις αντιδράσεις, η πολιτική είχε θετικά αποτελέσματα. Μέσα σε πέντε χρόνια, το ποσοστό των νεοπροσληφθεισών καθηγητριών αυξήθηκε από 30% σε 50%, ενώ το ποσοστό του γυναικείου μόνιμου ακαδημαϊκού προσωπικού αυξήθηκε από 22% σε 29%. Μια αξιολόγηση έδειξε επίσης ότι οι εργαζόμενοι άρχισαν να δίνουν μεγαλύτερη σημασία στη διαφορετικότητα.

Σημασία της Ισότητας των Φύλων στις Επιχειρήσεις

Η πρόσληψη γυναικών σε κορυφαίες θέσεις δεν είναι μόνο ζήτημα δικαιοσύνης, αλλά και καλό για τις επιχειρήσεις. Μελέτες έχουν δείξει ότι οργανισμοί με καλύτερη ισορροπία μεταξύ των φύλων συμβάλλουν στη δημιουργικότητα και την καινοτομία, ενώ σε οργανισμούς όπου η πλειοψηφία του προσωπικού είναι άνδρες υπάρχει γενικά περισσότερος ανταγωνισμός και λιγότερη συνεργασία.

Μετασχηματισμός του Πανεπιστημίου

Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Αϊντχόβεν, μέσω της ριζοσπαστικής του πολιτικής, μετατράπηκε από ένα ίδρυμα που υστερούσε στην πρόσληψη γυναικών ακαδημαϊκών σε παράδειγμα για άλλα πανεπιστήμια. Η Ευαγγελία Δεμερούτη, που είχε την ιδέα του νέου μέτρου, εξήγησε ότι η πρακτική προσέγγιση της πρόσληψης, αντί της απλής συζήτησης για αυτήν, αποδείχτηκε πολύ πιο αποτελεσματική.