Πανελλαδικές 2026: ΕΔΕ για τα λάθος θέματα σε υποψηφίους των ΕΠΑΛ

Σοβαρές αντιδράσεις προκαλεί η υπόθεση δύο υποψηφίων των ΕΠΑΛ στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2026, των οποίων τα γραπτά αποφασίστηκε να βαθμολογηθούν αυτόματα με άριστα, καθώς φέρεται να τους δόθηκαν λάθος θέματα κατά την εξέταση.

Το περιστατικό εκθέτει ευθέως τον μηχανισμό των εξετάσεων, καθώς η απόφαση για αυτόματη άριστη βαθμολόγηση εμφανίστηκε ως τρόπος άμεσης αποκατάστασης μιας πρωτοφανούς αστοχίας. Η υπόθεση προκάλεσε σάλο, καθώς αφορά μια διαδικασία στην οποία η αξιοπιστία, η ισονομία και η ακρίβεια δεν επιτρέπεται να τίθενται υπό αμφισβήτηση.

Σύμφωνα με ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, για το περιστατικό έχει ήδη διαταχθεί Ένορκη Διοικητική Εξέταση. Το υπουργείο διευκρινίζει ότι η υπόθεση αφορά αποκλειστικά δύο υποψηφίους ΕΠΑΛ και πως η διερεύνηση βρίσκεται σε εξέλιξη.

Έρευνα για το λάθος στα θέματα

Το υπουργείο αναφέρει ότι προχώρησε στη συγκεκριμένη διευκρίνιση αναγνωρίζοντας την αγωνία των υποψηφίων και των οικογενειών τους, καθώς η διαδικασία των Πανελλαδικών Εξετάσεων οδεύει προς την ολοκλήρωσή της και ακολουθεί η συμπλήρωση των μηχανογραφικών δελτίων.

Μετά την ολοκλήρωση της προβλεπόμενης διαδικασίας, όπως τονίζεται στην ανακοίνωση, θα αποδοθούν οι ευθύνες που αναλογούν στους υπεύθυνους, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.

Το υπουργείο υποστηρίζει ότι αντιμετωπίζει το περιστατικό με τη δέουσα σοβαρότητα, με σεβασμό στην ακεραιότητα της εξεταστικής διαδικασίας και στην ίση μεταχείριση όλων των υποψηφίων.

Το επίμαχο περιστατικό στα Νέα Ελληνικά

Σύμφωνα με δημοσιεύματα, η υπόθεση αφορά την εξέταση στο μάθημα των Νέων Ελληνικών, κατά την οποία φέρεται να δόθηκαν σε μαθητές ΕΠΑΛ θέματα στα οποία είχαν εξεταστεί την προηγούμενη ημέρα οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας.

Η συγκεκριμένη αστοχία δημιουργεί εύλογα ερωτήματα για τους ελέγχους, τις δικλίδες ασφαλείας και την ευθύνη όσων εμπλέκονται στη διανομή των θεμάτων. Σε μια διαδικασία που καθορίζει την πρόσβαση χιλιάδων μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ακόμη και ένα μεμονωμένο λάθος πλήττει την εμπιστοσύνη στο σύστημα.

Η ΕΔΕ καλείται πλέον να αποσαφηνίσει πώς δόθηκαν λάθος θέματα, ποιοι είχαν την ευθύνη του ελέγχου και αν τηρήθηκαν όλες οι προβλεπόμενες διαδικασίες. Το κρίσιμο ζήτημα δεν είναι μόνο η αποκατάσταση των δύο υποψηφίων, αλλά και η διασφάλιση ότι αντίστοιχο περιστατικό δεν θα επαναληφθεί.

Η υπόθεση των δύο υποψηφίων των ΕΠΑΛ αποτελεί ένα ακόμη καμπανάκι για την ανάγκη αυστηρής εποπτείας στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Η ίση μεταχείριση δεν μπορεί να περιορίζεται σε ανακοινώσεις μετά το λάθος. Πρέπει να διασφαλίζεται πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από κάθε εξέταση.