Γκράβα: Ανοιχτό το ζήτημα ασφάλειας στα σχολεία

Η παρατεταμένη αναστολή λειτουργίας του σχολικού συγκροτήματος της Γκράβας, το οποίο παραμένει κλειστό για δεύτερη συνεχόμενη εβδομάδα λόγω του ανεξήγητου φαινομένου των οσμών, έχει αναδείξει μείζονα ζητήματα που αφορούν την ασφάλεια των σχολικών υποδομών και την έλλειψη συστηματικών ελέγχων. Ο αντιπρόεδρος της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ), Κωνσταντίνος Νικηφόρος, έθεσε με έμφαση την ανάγκη για άμεση διερεύνηση και θεσμική θωράκιση, υπογραμμίζοντας ότι η αδυναμία εντοπισμού της πηγής του προβλήματος δεν επιτρέπει την ασφαλή επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων.

Παρά τους διεξαχθέντες ελέγχους, η αιτία των οσμών παραμένει αδιευκρίνιστη, με τους αρμόδιους να μην έχουν παράσχει το απαραίτητο «πράσινο φως» για την επιστροφή μαθητών και εκπαιδευτικών στις αίθουσες. Το γεγονός ότι δεν έχει διαπιστωθεί διαρροή, σύμφωνα με τα μέχρι στιγμής ευρήματα, δεν έχει οδηγήσει σε οριστική επίλυση του προβλήματος, αφήνοντας ανοιχτά ερωτήματα για την προέλευση του φαινομένου.

«Δύο εβδομάδες να μην έχουμε μάθει τι έχει γίνει; Δεν είναι ότι ξέρουμε τι γίνεται και το φτιάχνουμε. Δεν ξέρει κανείς τι έχει γίνει», δήλωσε χαρακτηριστικά ο κ. Νικηφόρος, εκφράζοντας την έντονη ανησυχία του για την παρατεταμένη αβεβαιότητα που πλήττει την εκπαιδευτική κοινότητα.

Νέοι έλεγχοι στο σύστημα φυσικού αερίου

Σύμφωνα με τον αντιπρόεδρο της ΟΛΜΕ, μετά τον αρχικό έλεγχο που διενήργησε εταιρεία στην οποία είχε αναθέσει τη διερεύνηση ο Δήμος Αθηναίων, ακολούθησαν πρόσθετες τεχνικές εξετάσεις με τη συμμετοχή μηχανικών του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδας (ΤΕΕ). Η αρχική διερεύνηση έδειξε ότι η εγκατάσταση φυσικού αερίου ανάγεται στο 2003 και ότι έχουν πραγματοποιηθεί παρεμβάσεις σε σχέση με τον αρχικό σχεδιασμό. Ωστόσο, παραμένουν κρίσιμα ερωτήματα σχετικά με το πότε έγιναν οι αλλαγές, ποιος είχε την ευθύνη για αυτές και κατά πόσο η εγκατάσταση ανταποκρίνεται στις απαιτούμενες προδιαγραφές ασφαλείας.

Ο ίδιος υπογράμμισε ότι η αδυναμία παροχής της απαραίτητης βεβαίωσης για την ορθότητα της εγκατάστασης καθιστά επιτακτική την ολοκλήρωση των ελέγχων πριν από την επαναλειτουργία των σχολείων, προκειμένου να διασφαλιστεί η ασφάλεια των μαθητών και του προσωπικού.

«Πιστοποιητικά ασφαλείας για όλα τα σχολεία»

Με αφορμή την υπόθεση της Γκράβας, ο Κωνσταντίνος Νικηφόρος επανέφερε το πάγιο αίτημα της ΟΛΜΕ για καθιέρωση συστηματικών ελέγχων και πιστοποιήσεων στις σχολικές μονάδες της χώρας. Όπως επισήμανε, πρέπει να υπάρχουν σαφείς και επικαιροποιημένες πιστοποιήσεις για κρίσιμες υποδομές, όπως οι ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις, η πυρασφάλεια, οι καυστήρες και τα συστήματα φυσικού αερίου. Παράλληλα, έθεσε ζήτημα ελέγχου της στατικής και αντισεισμικής επάρκειας των σχολικών κτιρίων.

«Δεν πάει κάποιος εκεί να τσεκάρει το φυσικό αέριο, αν είναι εντάξει, αν υπάρχουν διαρροές. Τίποτα», ανέφερε, υποστηρίζοντας ότι δεν μπορεί να θεωρείται δεδομένη η ασφάλεια μιας σχολικής μονάδας χωρίς τους αναγκαίους ελέγχους και τις αντίστοιχες πιστοποιήσεις. Σύμφωνα με τον ίδιο, η ευθύνη δεν μπορεί να μεταφέρεται στους διευθυντές των σχολείων, οι οποίοι δεν διαθέτουν ούτε τους απαιτούμενους οικονομικούς πόρους ούτε τις τεχνικές αρμοδιότητες για να αναλάβουν τέτοιες διαδικασίες.

Στο επίκεντρο οι ευθύνες των δήμων και του υπουργείου Παιδείας

Ο αντιπρόεδρος της ΟΛΜΕ υποστήριξε ότι οι δήμοι, που έχουν την ευθύνη της συντήρησης των σχολικών εγκαταστάσεων, πρέπει να προχωρήσουν στις αναγκαίες ενέργειες για την εξασφάλιση των πιστοποιητικών. Παράλληλα, ζήτησε από το υπουργείο Παιδείας να παρέμβει, ώστε να υπάρξει οργανωμένο πλαίσιο ελέγχων για το σύνολο των σχολικών μονάδων. Αναφερόμενος στις οικονομικές δυσκολίες που ενδέχεται να επικαλεστούν οι δήμοι, έθεσε το ζήτημα της προτεραιότητας που πρέπει να δίνεται στην ασφάλεια των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

«Πόσο θα κοστίσει κάτι τέτοιο όταν έχει να κάνει με την ασφάλεια των παιδιών μας;», διερωτήθηκε, τονίζοντας ότι οι απαραίτητοι έλεγχοι δεν μπορούν να εξαρτώνται από την οικονομική δυνατότητα κάθε σχολικής μονάδας. Παράλληλα, άσκησε κριτική για τη διαχείριση των οικονομικών πόρων που προορίζονται για τις σχολικές ανάγκες, επισημαίνοντας ότι η κατάργηση των σχολικών επιτροπών έχει αλλάξει τον τρόπο διαχείρισης των σχετικών κονδυλίων και ζητώντας να διασφαλιστεί ότι τα χρήματα φτάνουν στα σχολεία για την κάλυψη των αναγκών τους.

Γκράβα: 18 σχολικές μονάδες, περίπου 4.000 μαθητές και 450 εκπαιδευτικοί

Το μέγεθος του προβλήματος γίνεται ακόμη πιο εμφανές αν ληφθεί υπόψη η έκταση του σχολικού συγκροτήματος της Γκράβας, το οποίο περιλαμβάνει 18 σχολικές μονάδες, περίπου 4.000 μαθητές και 450 εκπαιδευτικούς. Ο Κωνσταντίνος Νικηφόρος τόνισε ότι η υπόθεση αναδεικνύει τις ελλείψεις στην προληπτική συντήρηση και στην πιστοποίηση των σχολικών εγκαταστάσεων, σημειώνοντας ότι η ανάγκη ελέγχων δεν πρέπει να προκύπτει μόνο όταν εμφανίζεται ένα περιστατικό που προκαλεί ανησυχία. Όπως υπογράμμισε, εάν δεν είχαν εμφανιστεί οι οσμές, το ζήτημα των πιστοποιήσεων ενδεχομένως να μην είχε τεθεί με την ίδια ένταση, παρότι οι σχολικές μονάδες λειτουργούσαν κανονικά.

Τηλεκπαίδευση και επιπτώσεις στις οικογένειες

Την ίδια ώρα, η συνέχιση της αναστολής λειτουργίας των σχολείων για δεύτερη εβδομάδα δημιουργεί πρόσθετα προβλήματα σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, καθώς τα μαθήματα συνεχίζονται μέσω τηλεκπαίδευσης. Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί η κατάσταση για τις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής που περιλαμβάνονται στο συγκρότημα, καθώς η εξ αποστάσεως διδασκαλία δεν μπορεί να καλύψει με τον ίδιο τρόπο τις ανάγκες όλων των μαθητών. Παράλληλα, ανακύπτουν πρακτικές δυσκολίες για τις οικογένειες, ιδίως όταν πρόκειται για μικρά παιδιά που χρειάζονται την παρουσία και τη φροντίδα ενός ενήλικα κατά τη διάρκεια της ημέρας. Ο αντιπρόεδρος της ΟΛΜΕ χαρακτήρισε ιδιαίτερα σοβαρές αυτές τις συνέπειες, ζητώντας να δοθεί άμεσα λύση, ώστε να αποκατασταθεί η ομαλή εκπαιδευτική διαδικασία χωρίς να τίθεται σε κίνδυνο η ασφάλεια κανενός.

Αναμονή για το πόρισμα του ΤΕΕ

Η επόμενη τεχνική έκθεση αναμένεται να αποτελέσει κρίσιμο στοιχείο για τη διερεύνηση της υπόθεσης και την αξιολόγηση των συνθηκών ασφαλείας στο σχολικό συγκρότημα. Μέχρι να αποσαφηνιστεί η αιτία των οσμών και να υπάρξει η αναγκαία τεχνική τεκμηρίωση, η επαναλειτουργία των σχολείων παραμένει ένα ανοιχτό ζήτημα. Για τον Κωνσταντίνο Νικηφόρο, ωστόσο, η υπόθεση της Γκράβας δεν πρέπει να αντιμετωπιστεί ως ένα μεμονωμένο περιστατικό. Αντίθετα, πρέπει να αποτελέσει αφορμή για έναν συνολικό έλεγχο των σχολικών υποδομών, με σαφή κατανομή ευθυνών, επαρκή χρηματοδότηση και συστηματική πιστοποίηση της ασφάλειας των εγκαταστάσεων. Το ζητούμενο, όπως προκύπτει από τις παρεμβάσεις του, είναι να διασφαλιστεί ότι κάθε σχολείο θα διαθέτει τις απαραίτητες πιστοποιήσεις και θα ελέγχεται τακτικά, ώστε μαθητές και εκπαιδευτικοί να βρίσκονται σε ασφαλές περιβάλλον και η σχολική λειτουργία να μην εξαρτάται από την εκ των υστέρων αντιμετώπιση προβλημάτων.